显功能是美国社会学家
罗伯特·金·默顿在功能主义理论中提出的核心概念，指社会系统中参与者能够预料或期望实现的客观后果。这一概念与
潜功能形成对应关系，后者指未被预见或无意识的客观影响。
，其核心在于主观预期与客观后果的一致性。在功能分析框架中，它强调系统参与者对特定社会文化现象可预见的影响认知，如秦始皇修建长城时抵御外敌的显性目的。显功能是有助于系统的调整和适应的客观后果，这种适应和调整是系统中的参与者所期望达到或能预料、认识到的。
该概念突破传统功能主义局限，建立'
中层理论'分析范式，通过显/潜功能的交叉组合形成多维分析网格。在
教育社会学领域，该框架被用于解构教育目标与实践效果的断裂现象，其中显功能是指教育者预料之中的功能。