《中国教育报》是由
中华人民共和国教育部主管、
中国教育报刊社主办的全国性教育日报，是国内唯一国家级教育行业日报，外文名China Education News，社址位于北京市海淀区文慧园北路10号。该报1983年3月3日试刊，同年7月7日正式创刊并由
邓小平题写报名，以教育新闻为核心，面向教育系统宣传党和国家教育方针政策，涵盖基础教育、高等教育等专题板块。创刊初期为周报，1993年改为日报，1997年启用彩色版面并设立八个分印点，2000年推出网络版。2024年联合
中国教育发展战略学会开展区域教育高质量发展实践案例征集活动，遴选120个典型案例展示推广。2025年编发4期教育信息化专刊，刊发《如何培养教师深层次数字素养》《数字化转型开启可计算的世界》等18篇文章，参与报道
世界数字教育大会并推动成立
世界数字教育联盟。该报助力
国家智慧教育平台建设，平台用户突破1.63亿，浏览量达608亿次，中国在全球数字教育发展指数排名从第24位升至第9位
中国知网。
每周一至周五对开8版，周六、周日对开4版，在内容较多时，会扩增至12版。一版为教育要闻版，二版为教育新闻版，同时还办有内容丰富的周刊或专刊，如周一的基础教育周刊和e教育周刊、周二的现代校长周刊聚焦基层校长实践；周四的读书周刊、周五的高等教育周刊，以及基础教育专刊、民办教育专刊、职教成教等内容。该报持续关注基层教育实践，如2025年12月11日报道的江西省宜春市数圆小学学生彭梓轩学骑自行车案例、2025年11月25日报道的‘美在泥土与乡音中生长’：安徽省蚌埠市淮上区梅桥镇振兴小学“四叶”教育模式。此外，2025年12月16日头版报道了
天津大学改革研究生导师评聘机制案例，包括建立‘按需申报、实时评聘’新机制、教师可随时申报导师资格、博士生等待时间缩短至1年、支持青年教师、实施‘登峰计划’、推行双导师制度等关键措施。2025年12月17日第09版报道了《图书馆转型的三重维度》案例，作者为
中国人民大学图书馆副研究馆员杨凤，文章从智能体、综合体、联合体三个维度探讨现代图书馆转型，服务全民阅读和书香社会建设。2025年12月22日第03版报道了河南省开封市举行中小学智慧赋能应用成果展示暨科技教育教联体启动仪式，63位教授和研究员受聘“开封市中小学科技副校长”，来自高校、科研院所、科技企业等单位，涵盖软件工程、人工智能等领域，他们将深度参与学校课程建设、教学教研、科普活动策划等工作；同时介绍了开封市打造“1+1+N”科技教育教联体建设模式——由1所驻汴高校、1所核心中小学牵头辐射N所成员学校，打破学段壁垒，实现资源共享与人才贯通培养。
天水师范大学构建‘一体两翼’发展格局、实施‘三抓九强’行动的经验被《中国教育报》宣传报道；2025年12月24日第01版报道了各地构建普惠托育服务体系的新闻，内容包括浙江省湖州市长兴县龙山幼儿园天逸湾园区的“我是小司机”运动小游戏和江苏省淮安市洪泽大湖娃幼儿园托育班的游戏活动，主题为破解“带娃难”问题，为3岁以下婴幼儿家庭提供全面、科学的托育服务，作者为谭云俸、殷潮（摄）；2025年12月25日第04版报道了《“萝卜”之家》文章，作者为浙江省宁波市高新区实验学校四年级（401）班陆韵心，文章通过萝卜比喻描述家庭成员个性，体现家庭温馨和教育关注。；2025年12月26日第01版报道了题为“别让‘造星梦’成了伤害孩子的噩梦”的新闻，揭露了童星造星噱头背后的灰色产业链，分析了其对儿童及家庭的危害，并呼吁社会关注和行业整治，作者为孔萌。
《中国教育报》及时地报道各级各类教育改革和发展的动态、经验与成就，就各类教育热点问题开展评论，宣传和赞扬
人民教师无私奉献的精神与业绩。《中国教育报》办有
丰富多彩的各类专刊，以高品位的知识性、趣味性为广大师生员工服务。《中国教育报》及时反映广大教师的呼声和建设，是党和政府联系教师的桥梁与纽带。
《中国教育报》对开四版，每周 一、二、三、四、五对开八版，在北京、上海、长沙、广州、
兰州、成都、
沈阳、
郑州设分印点。
《中国教育报》由国家教育部主管，
中国教育报刊社主办，国内唯一一份国家级的，面向全国教育界的教育日报，是迄今为止中国较为权威和有影响力的教育
新闻媒体。
在1400多万人民教师以及2亿多的学生中，《中国教育报》具有极其深远的影响力。在很多中小学，当《中国教育报》送到时，老师们都竞相传阅；许多老师把自己从《中国教育报》上吸收的“养份”又传递给自己的学生；在很多大学校园，《中国教育报》每天被张贴在
阅报栏，供师、生阅读。
在教育部、各省（市）、区教育厅及各市、县教育主管
行政部门，《中国教育报》是必读报，每天清晨，《中国教育报》第一时间摆在了教育部部长们的案头，送进了教育部各
司局干部手中。
主要通过邮政发行，几乎所有的教育行政部门
一把手、大学党政一把手读（中国教育报）；80%以上的中小学校长读《中国教育报》；70%以上的中小学教师读《中国教育报》、近50%的大学教师读《中国教育报》；几乎所有民办教育机构和民办学校订阅《中国教育报》。
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