《音乐教育丛书》由胡钟刚、张友刚编著，西南师范大学出版社于2006年6月出版。该书初版于1997年12月，再版时进行了文字修订，对一些声乐教学中的共同问题做一点抛砖引玉的探讨。全书围绕声乐教学理论与实践展开，包含发声器官构造解析、声部鉴定标准、声区训练步骤等专业内容，同时对教学曲目进行分类并提出风格分析方法。书中设置“知识与技巧训练”板块，梳理声乐学习基本条件、发声原理、声音类型特征、声区理论应用及练声规范等系统性知识。

凡是进行声乐教学的同仁都知道,声乐教学的特殊性非一般学科教学可比。在这门课的教学中,教师必须名副其实地根据不同声乐学习者的嗓音等条件因材施教。因此,为这门课编写教材的难度就可想而知了。尽管如此,将一些声乐教学的基础性理论和知识做一点提纲挈领的提示;对一些声乐教学中的共同问题,做一点抛砖引玉的探讨;对声乐教学演唱曲目尝试进行程度不同的分类;对声乐曲目、内容、风格进行简明扼要的分析,编成此书,实在是我们的应尽之责。

本教程于1997年12月第一版后,受到读者的喜爱,这次再版,文字上作了一些修改,... [显示全部]

知识与技巧训练

第一章 引言

一、学习声乐的条件

二、学习声乐的方法

三、循序渐进的原则

第二章 发声器官及机能状态

一、声源器官

二、呼吸器官

三、共鸣器官

四、咬字、吐字器官

第三章 歌唱声音的类型和声部

一、声音类型及声部在歌唱中的应用

二、声部的鉴定

三、声部特征

第四章 声区理论与实践

一、歌唱者的声区

二、自然声区

三、中声区和低声区

四、过渡声区——换声区

五、高声区

第五章 练唱前的准备

一、歌唱... [显示全部]