金塘中学创办于1956年9月，位于浙江省舟山市定海区金塘镇，1972年开始招收高中成为农村完全中学。学校由原金塘中学、沥港中学和山潭中学整合而成，新校区于2007年动工兴建，2009年迁入柳行新校区，总投资6000余万元，建筑面积18913平方米。学校秉承“教育为人的发展和幸福人生奠基”的办学理念，坚持“五育并举”，以“阳光教育”为办学特色。学校历经多次名称变更，1972年开始招收高中成为完全中学，曾于1978-1981年被确定为省重点中学。是舟山市第一所环保节能型学校，设有太阳能热水循环系统和污水净化处理池，并获评全国学校体育卫生先进单位、省绿色学校等荣誉。

原定海区金塘中学坐落在金塘镇大浦社区和西丰社区交界处。创办于1956年9月,初名“定海区初级中学”。1958年易名为“定海县第一初级中学”，次年又改名为“舟山第一初级中学”。1972年2月开始招收高中，金塘中学从此成为一所农村完全中学。1978年4月,由于行政体制改变，金塘中学和原大丰公社中学、大丰中心小学三校合并，取名为“定海县金塘公社中心学校”，分设“中学部”和“小学部”。1979年5月学校又复名为“定海县金塘中学”。1999年7月金塘中学与原柳行中学合并。2007年9月，原金塘中学、沥港中学、山潭中学撤并成立了新的金塘中学。2009年9月，学校迁入柳行新校区，占地80亩，建筑面积为18913平方米。

学校占地面积80亩，建筑面积为18913平方米。实验楼内设有配套齐全的生物、化学、物理实验室，计算机房，通用技术实验室，阅览室和图书室，以及一个可以容纳174人的阶梯教室和一个可以容纳78人的公用多媒体教室。学校基础设施完善，包括综合教学楼、宿舍楼、食堂、体艺馆、300米塑胶跑道的田径场、室外篮球场、足球场、50米标准室外游泳池、近4亩的校内劳动实践基地、90个车位的校外停车场。是舟山市第一所环保节能型学校，设有16吨的太阳能热水循环系统和一座污水净化处理池，全校绿化面积约2.5万平方米。

学校有物理、化学、生物、劳技、语音、音乐、美术专用教室各一，教学仪器和分组实验设备配备都达到一类标准；有56座计算机房二个，专用多媒体室四个；其中有一个公用多媒体教室可容纳78人；有112座（120平方米）综合阅览室一个，172平方米图书馆一个，以及一个可容纳174人的阶梯教室；有藏书44420册，生均60册，报刊杂志200余种。

学校有24个教学班。

学校有教职工78名,其中专任教师51名，中学高级教师6名，一级教师21名。

学校2003、2004连续两年被定海区委区府授予年度先进党支部称号。

学校还先后获评全国学校体育卫生先进单位、省绿色学校、省义务教育标准化学校、舟山市美丽校园优秀学校、舟山市书香校园、舟山市文明校园、舟山市5A级平安校园等荣誉。2011年，学校获得高中组二等奖。学校获评2019学年度学校发展性评价良好学校。2023年，学校举行“方浩然先生”助学奖学奖教金颁发仪式。在2025年休业式上，学校颁发了“阳光勤奋学子”、“阳光进步学子”、“学业优秀奖”等校内奖项。

学校始终坚持社会主义方向,全面贯彻党的教育方针,学校秉承“教育为人的发展和幸福人生奠基”的办学理念，坚持“五育并举”为发展核心，逐步形成“强化德育、深化教研、优化队伍、民主管理”的总体思路，并以“阳光教育”为办学特色，涵盖阳光文化、阳光德育、阳光活动、阳光课程和阳光评价。教书育人、管理育人、服务育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展，把“全面发展、整体优化、打好基础、形成特色”作为办学目标，让更多的青少年接受更好的教育。

金塘中学于2024年秋季开展了以“教育强国,教师何为”为主题的师德专题教育活动，活动由张骞副书记主持，范安达书记讲授了师德师风党课，教师们观看了教育影片并进行了主题分享和自查自纠。

2020年，金塘中学举办了以“做幸福老师,育阳光学生”为主题的教师微论坛活动，潘燕老师分享了诗歌教学经验，王俊老师强调了德育渗透，胡银凤老师探讨了健康心态。

2021年12月1日，金塘中学在校园田径场内开展跑操比赛，作为体育嘉年华系列活动的一部分，全校21个班级全部参赛，从出勤情况、精神面貌及口号、服装、整齐度、进出场和班距等多个方面进行综合评分，体现学校阳光体育活动和集体荣誉感。2025年，金塘中学成功举办首届游泳比赛，以“泳动青春 奋楫争先”为主题，分设个人单项和团体接力两大项目，激发学生对游泳运动的热爱，培养学生坚韧不拔的意志品质和团队协作精神。

2019年7月8日，金塘派出所社区民警至金塘中学开展法治宣传进校园讲座，从防诈骗、交通安全、人身安全等方面进行宣讲，增强学生自我保护意识。2022年5月，金塘中学贝科翰老师至田莘耕中学跟岗锻炼，学习校园文化建设、校本教研、课外活动开展、校队训练、德育工作、校园管理等，并携手举行了2022年新发展团员入团仪式。

金塘中学于2025年开展了农村寄宿制高中学生“成长导师制”实践研究。该研究基于新形势下农村寄宿制学校德育功能转型、学校可持续发展及新高考新课程改革需要，突破了以往仅重视学业指导或德育功能的狭隘性，是一种新型的针对高中教育教学的管理制度，是对现有学校传统班主任制的一项重要补充。成长导师制适应学生个体差异和不同需求，将学校培养学生的任务分解到不同领域和导师身上，对受导学生进行个性化指导。

范安达校长在2019学年考核结果为良好。

舟山市定海区金塘中学的主要职能是：

1．宣传贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律法规等，坚持依法治教、依法治学。

2．制定符合党的教育方针和国家教育法律法规以及本校实际的教育发展规划和学校布局调整规划，并抓好组织实施和落实工作。

3．配合各级人民政府依法动员、组织适龄少年入学，严格控制辍学，推进普及义务教育。

4．组织开展本校的教育教学科研和教育教学改革，科研兴教，科研兴校。负责对本校教育教学业务的具体管理，负责教育教学管理及教研教改工作，全力推进素质教育实施。

5．负责本校教师人事管理、继续教育、考核考评等工作。

6．负责本校财务和基建管理，筹措资金，改善办学条件等工作。

7．指导、管理、检查、评价本校的教育教学工作，提高办学质量和办学效益。按照义务教育课程计划，开齐课程，开足课时，认真实施学校教育教学管理，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

舟山市定海区金塘中学内设：校长室、办公室、总务处、教导处。

2025年4月，香港金塘籍人士方浩然向金塘中学捐助20万元，通过'方浩然先生助学奖学奖教金'用于家乡教育事业，持续资助家庭困难学生，并奖励、表彰成绩优秀及教学贡献突出的学生教师，反哺桑梓，以教育振兴家乡。