道德发展是个体心理发展的组成部分，指个体认识社会伦理道德规则和准则，形成道德认知、道德情感和道德行为的过程。这一过程涉及道德认知、情感、动机、意志和行为等多个要素，并呈现年龄阶段性特征。道德发展既受社会文化环境影响，也受个体认知和情绪发展的制约，不同理论揭示了其从外部规范到内化原则的渐进性。
发展阶段与层次
个体的道德发展通常呈现以下阶段特征：
理论基础
道德发展的理论研究以心理学视角为核心：
心理结构与发展特征
品德的心理结构包含四个基本成分：
截至2024年，中学生品德发展特征主要表现为：
影响因素与促进方法
影响个体道德发展的条件包括：
促进道德发展的教育方法涵盖：