远程学习作为教育学名词，是指学习者利用各种媒体获取教育信息资源以完成特定学习任务的活动。其特点包括学习时空的灵活性、个性化方式选择、丰富的资源支持及教学交互性。该方式尤其适合社会从业人员，因其学习目的明确（如提升学历或技能）且无需固定课堂环境，但需具备自主学习动力。远程学习在扩大教育机会、促进教育公平等方面具有重要作用。

远程学习是指学习者利用电视、互联网等媒体获取教育资源，以自学为主完成特定学习任务的活动。其核心特征为师生处于准永久性分离状态，教学活动通过技术媒介实现。

远程学习要求学生大部分时间独立学习，与教师、同学分离。因此，学习者需具备较强的自我管理能力和主动探索精神。

远程学习者多为社会从业人员，学习目的集中于学历提升、技能增加等明确目标。截至2025年，远程教育已成为成人继续教育的重要途径之一。

远程教育涵盖“教”与“学”两方面，即远程教学（教师通过媒体授课）和远程学习（学生自主利用资源）。二者共同构成非面对面教育活动的完整体系。