“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”出自苏轼的《
晁错论》，意思是自古以来能够成就伟大功绩的人，不仅有超凡出众的才能，还有坚忍不拔的意志，该成语常被用于励志和教育语境，强调才能与意志的结合。
超世之才并非与生俱来，必须经过刻苦攻读和十年寒窗的磨炼，中国历史文化中的劝学名言如“学而不已，阖棺乃止”和“
吾生也有涯，而知也无涯”强调学无止境，“
三人行，必有我师焉”体现见贤思齐，“
学而不思则罔，思而不学则殆”强调学思结合，“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”体现持之以恒，“
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”和“学者贵于行之，而不贵于知之”指出学习与实践的关系，强调知行合一，古人通过故事如孔子韦编三绝、
苏秦引锥刺股等展示勤奋学习的重要性。
坚忍不拔之志对于成就大事至关重要，因为大凡立志成大事业者道路崎岖艰辛，只有拥有坚忍不拔的意志才能忍常人所不能忍并在磨难中站立，孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”强调磨难锻炼意志，苏轼在《晁错论》中引用大禹治水典故说明遇事不惧和百折不挠才能成功，古人用自然比喻如“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”和“梅花香自苦寒来”启发人们坚定信念、不畏困难，绳锯木断、水滴石穿等成语也体现了持之以恒、坚持不懈的思考。
苏轼在《晁错论》中评价晁错，指出“惟仁人君子豪杰之士，为能出身为天下犯大难，以求成大功；此固非勉强期月之间，而苟以求名之所能也。”苏轼认为晁错缺乏勇于担当和坚韧不拔的意志，导致其在主张削藩引发
七国之乱时未承担责任，最终被
汉景帝斩首。