词干是英语构形语素的重要组成部分，指去掉所有词缀后的单词基础形式，如单词“hearing”和“hears”中的“hear”即为词干。在英语构词法中，词干可附加屈折词缀，并与词根、词基等其他语素存在区别。学术研究将构形语素纳入柯彼德的分类体系，强调其功能及组合能力的分类标准。国际汉语教学界借鉴英语语素分类经验，通过《等级大纲》应用语素教学，其中讨论了morpheme的三种译名（形素、词素、语素）对应其不同历史阶段的意义。例如“workers”中的“work”和“er”均属构词语素，说明词干可包含词根与词缀。

词干（stem）是单词的基础形式，在构词法中指去掉所有词缀后的部分。例如在“hearing”和“hears”中，“hear”为词干，可附加不同屈折词缀构成新词。词干元音作为其组成部分，参与构成单词的语音结构。语法词素依附于词干，形成完整的词形变化。

构词法以语素（如词根、词缀）为基础，而构形法则以词为基础，词干属构形法概念。词缀用于构成新词，词头、词尾等则用于词的形态变化。词干作为构形法核心，承载屈折变化并保持词汇基本意义。

英语构形语素术语历经“形素”“词素”“语素”译名演变。柯彼德分类体系依据语素功能、组合能力及意义划分，将构形语素归入特定类别。国际汉语教学中，《等级大纲》借鉴英语语素分类，提升词汇教学系统性。《等级大纲》将英语构形语素（如词干）纳入分类体系，强调其在词汇教学中的系统性作用。

单词“workers”中的“work”和“er”均为构词语素，共同组成词干。词根“work”与词缀“er”结合后，可附加屈折词缀“-s”形成复数形式，印证词干包含多语素组合。