新型工科专业是教育部主导的高等教育改革项目，通过对传统工科专业进行信息化、智能化改造形成的升级专业体系。该体系包含新型工科（存量更新）、新生工科（新设专业）和新兴工科（前沿领域）三类，其中新型工科以物联网工程、光电信息科学与工程等专业为典型代表，强调跨学科融合与高新技术产业应用。截至2025年，相关专业已形成覆盖大数据、人工智能等领域的培养体系，培养目标聚焦复合型工程人才实践创新能力建设。

作为新工科建设人工智能、云计算等新技术要素，对机械工程、土木工程等传统工科实施系统性改造，形成适应智能制造业需求的人才培养范式。改造过程涵盖课程体系重构、实践平台升级和产学研协同机制创新等维度。

在教育部新工科建设框架下分为三个层级：

截至2025年具有代表性的升级专业包括：

数学、编程等基础能力，后续阶段设置智能硬件开发、工业互联网等方向模块。实践环节占比超过总学时的40%，依托国家级工程训练中心开展智能工厂仿真实训。

2018年教育部发布《新工科研究与实践项目指南数字经济人才战略体系，要求五年内建成300个示范性产教融合基地。