教育合力是教育领域术语，强调学校教育、家庭教育和社会教育三方协同作用，通过统一教育方向、密切衔接时空、互补协调作用，形成以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的共同育人力量。其中，学校教育通常被视为主体力量，承担系统化知识传授的职能；家庭教育作为基础，侧重品德与行为养成；社区教育提供实践依托，拓展学生的社会化能力。家校联动在现代教育中尤为关键，家长与班主任通过家访等方式加强沟通，全面了解学生情况，提升教育针对性。教育合力是指学校教育、家庭教育和社会教育有机结合所形成的一种教育力量。

教育合力定义为学校教育、家庭教育和社会教育有机结合形成的协同教育力量。其构成存在两种主流观点：

形成教育合力需满足以下条件：

截至2023年，家访（电话或走访）仍是增进家校感情、协调教育方法的主要途径。家校合力教育是现代教育的一个重要途径，家长和班主任在其中的作用尤为关键。家长是孩子的启蒙老师，班主任是全面接触学生的第一人，两者的联动关系对教育效果至关重要。家校的联系方式如家访（电话家访或走访）可以增进学校和家长的感情，方便开展教育工作，并在交流沟通中学习到更多的教育方法和途径，从而全面了解学生在校、在家的生活学习情况，有针对性地进行教育，达到最佳效果。家长作为“启蒙老师”与班主任（学生管理第一责任人）的深度沟通，能针对性调整教育策略，实现最佳效果。家校合力教育是现代教育的一个重要途径，家长和班主任在其中的作用尤为关键。家长是孩子的启蒙老师，班主任是全面接触学生的第一人，两者的联动关系对教育效果至关重要。家校的联系方式如家访（电话家访或走访）可以增进学校和家长的感情，方便开展教育工作，并在交流沟通中学习到更多的教育方法和途径，从而全面了解学生在校、在家的生活学习情况，有针对性地进行教育，达到最佳效果。