情景教学法是一种通过创设真实或仿真的教学情境，激发学生情感体验与学习主动性，以提高知识理解和应用能力的教学方法。其核心在于将抽象知识融入具象化场景，适用于语文、英语等学科，常见形式包括生活情境、多媒体情境、角色扮演等。该方法通过增强学生的感官体验与互动参与，促进语言运用能力、合作精神及问题解决能力的提升。截至2025年，研究显示情景教学法在初中英语课堂中显著提高了学生的课堂参与度与知识运用水平。实施过程中需注重情境设计的有效性和学生个体差异，教师需具备情景创设能力与动态调整教学策略的意识。

情景教学法以情境为教学载体，通过设计高仿真场景或生活化情境，将理论知识转化为直观体验。其特点包括以学生为主体、强调能力培养、兼具互动性与趣味性，教师需综合运用多媒体工具与角色扮演活动构建学习环境。

教师需掌握情境设计方法，具备职业实践经验，并能在教学过程中灵活调整情景难度与互动形式，同时承担导演、教练、评论者等多重角色。