张丹，男，博士毕业于清华大学，清华大学心理与认知科学系长聘副教授，清华幸福科技实验室执行主任，清华大学脑与智能实验室兼职研究员。

基于脑机接口、穿戴式神经生理测量等技术，面向情感计算、人机交互、学习科学、精神障碍等领域的智能心理测量方法与应用研究:

1. 基于神经生理信号的情感计算方法

2. 心理健康智能心理测量技术与应用

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He, W., Luo, H., Zhang, D.*, Zhang, Y.* (2024). Students' Subjective Feelings during Classroom Learning. Learning and Instruction, 91, 101891. (IF = 4.7, JCR Q1)

Tang, L.#, Yuan, P.#, Zhang, D.* (2024). Emotional experience during human-computer interaction: a survey. International Journal of Human-Computer Interaction, 40(8): 1845-1855. (SCI IF = 3.4, JCR Q1)

Shen, X.#, Liu, X.#, Hu, X., Zhang, D.*, Song, S.* (2023). Contrastive Learning of Subject-Invariant EEG Representations for Cross-Subject Emotion Recognition. IEEE Transactions on Affective Computing, 14(3): 2496-2511. (SCI IF = 11.2, JCR Q1, ESI高被引论文-2023年10月)

Chen, J.#, Wang, X.#, Huang, C., Hu, X., Shen, X., Zhang, D.* (2023). A large finer-grained affective computing EEG dataset. Scientific Data, 10:740, DOI: 10.1038/s41597-023-02650-w. (IF = 9.8, JCR Q1)

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Chen, J., Qian, P., Gao, X., Li, B., Zhang, Y.*, Zhang, D.* (2023). Inter-brain coupling reflects disciplinary differences in real-world classroom learning. npj Science of Learning, DOI: 10.1038/s41539-023-00162-1. (SCI IF = 4.2, JCR Q1)

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2023年4月，获得“爱思唯尔（Elsevier）中国金色开放获取高下载论文学者”（2022年第四季度，生命科学）称号。

2001年9月-2002年7月，清华大学物理系基础科学班本科。

2002年8月-2005年7月，清华大学自动化系自动化专业本科。

2006年9月-2011年1月，清华大学-德国汉堡大学博士生联合培养项目CINACS（联合导师：Andreas Engel、Brigitte Röder）。

2005年9月-2011年1月，清华大学医学院生物医学工程系生物医学工程专业博士（导师：高上凯）。

2011年1月-2013年4月，清华大学医学院博士后（合作导师：左焕琮、洪波）。

2013年5月-2016年12月，清华大学心理学系讲师。

2016年12月-2022年7月，清华大学心理学系准聘副教授。

2018年-2021年，清华大学社会科学学院心理学系副系主任。

2021年11月-2024年4月，清华大学心理学系副系主任。

2022年7月-，清华大学心理学系长聘副教授。

中国社会心理学会儿童发展与社会政策专业委员会（副主任委员），中国心理学会工程心理专业委员会（委员）、学习心理专业委员会（委员），中国高等教育学会学习科学研究分会（理事），北京心理学会（理事）等。

以下期刊编委: IEEE Trans. Affective Computing（副主编）、心理学报、心理科学、Journal of Neuroscience Methods、Cognitive Neurodynamics、Frontiers in Human Neuroscience、Frontiers in Psychology、Brain Science Advances等。