费迪南德·坎宁·斯科特·席勒（Ferdinand Canning Scott Schiller）是19-20世纪英国哲学界的代表人物，出生于1864年8月16日的德国石勒苏益格-荷尔斯泰因州，1937年8月6日逝世于美国洛杉矶。他先后在牛津大学贝利奥尔学院取得文学硕士学位及科学博士学位（1906年获科学博士学位），学术生涯横跨欧美多所知名院校，曾任牛津大学基督圣体学院教师、美国南加利福尼亚大学哲学教授（1926年至1937年），并于1926年当选英国科学院院士。

席勒于1864年8月16日出生于德国石勒苏益格-荷尔斯泰因州，后归化英国国籍。1887年进入牛津大学贝利奥尔学院深造，1906年在该校获文学硕士学位（同年获科学博士学位）。其学术生涯早期展现出对古典哲学与新兴实证科学的双重兴趣，为后续哲学体系建构奠定基础。

1893年至1926年间，席勒先后在康奈尔大学、牛津大学基督圣体学院担任教职，期间（1921年）出任亚里士多德学会主席，1926年当选英国科学院院士。1926年当选英国科学院院士后，转任美国南加利福尼亚大学哲学教授直至1937年逝世。这种跨越英美学术界的经历使其思想融合了欧洲大陆哲学传统与美国实用主义思潮。

针对传统实用主义的机械论倾向，席勒在《人本主义》专著中提出认知主体性理论，主张：

该理论强调：

《人本主义》（1903年）系统阐述其哲学体系核心框架，包含对威廉·詹姆斯实用主义。两部著作共同构建了强调主体能动性的新型实用主义范式。

作为英国实用主义学派代表人物，席勒的理论影响了20世纪分析哲学与科学哲学的发展路径。其动态实在论为后来的建构主义认识论提供思想资源，而强调逻辑工具实践价值的观点则预示了当代认知科学的某些研究方向。