巡回指导是由特殊教育机构主导的专业支持体系，通过派出专业教师团队为普通学校的随班就读残疾儿童及其教育机构提供系统化指导。该模式以《特殊教育三年行动计划》等政策为实施依据，构建包含实地考察、教学观摩、师资培训等多维度的支持网络。典型工作流程包括筛查评估、资源教室建设指导、教师个案干预能力培养等环节，实施主体覆盖特殊教育学校、区域资源中心等专业机构，通过渐进式融合安置方案解决教学适配难题。截至2024年，该模式已在上海金山区、内蒙古鄂尔多斯市等地形成标准化操作范式。

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教学指导活动包含三个核心模块：

巡回指导教师需掌握图片交换沟通系统（PECS）等干预技术，其能力标准包含：

海淀区建立资源教室共享网络，配备包含心理评估工具、康复训练设备的标准化资源包，并建立资源教师上岗培训体系（含特殊教育学、心理学、康复类三大课程模块）。工作成效评估采用：