中国基础教育现行的学制是“633”制，小学六年。在小学阶段，家校社协同育人是重要任务。健康的生理发育是心理健康发展的基础。走出校园的社会实践类活动课程应成为各类小学教育督导的刚性要求。
古代小学教育可追溯至
殷周时期的校、序、庠等机构，
春秋战国时期
私学兴起推动基础教育发展。近代教育体系中，1878年上海正蒙书院首次设立小学班级，1904年《
奏定初等小学堂章程》确立五年制义务教育制度。1986年《
中华人民共和国义务教育法》颁布实施，标志着我国小学教育正式纳入法制化、普及化发展轨道。