宁波大学马克思主义学院是宁波大学下设二级学院。

1982年9月，宁波师范专科学校政史科成立。

1984年3月，宁波师范学院政史系成立。

1994年7月，宁波师范学院政治经济系成立。

1998年9月，宁波大学社会科学系成立。

2000年5月，宁波大学法学院马克思主义理论学系成立。

2011年5月，宁波大学马克思主义学院成立。

2016年，宁波市委宣传部与宁波大学共建马克思主义学院。

2017年，学院获首批浙江省“重点建设高校马克思主义学院”。

2021年5月，马克思主义理论一级硕士学位授予点设立。

截至2024年11月，学院有1个系，1个本科专业。

系：思想政治教育系

本科专业：思想政治教育

截至2024年11月，学院有教职员工67名，兼职教师77名。其中，教授14名，副教授18名，博士35名。入选省级教指委成员1名，有全国高校思想政治理论课教师影响力提名人物1名；浙江省“151人才”培养人员2名，省“万人计划哲学社会科学领军人才”1名，省“五个一批”（理论）人才2名、青年英才1名，省“之江青年”等省级人才9名，省“思政星课堂”高校优秀思政课教师2名；有宁波市“六个一批”（理论）人才4名，市“文化名家”1名，市“泛3315”人才2名，市社会科学带头人5名，宁波市“4321”人才1名；有50多人次教师获得省、市教书育人先进分子、优秀思想政治工作者、市教育系统优秀共产党员、优秀教职工等各类称号；20多人次获市高校思想政治理论课教学“名师”“中青年骨干教师”、市高校“优秀思想政治理论课教师”等称号。

截至2024年11月，学院有1个国家一流本科专业建设点；1门省级社会实践一流课程；在台州三门、舟山嵊泗、宁波各市县区建有一批省、市、校级大学生实践教学基地。

国家一流本科专业建设点：思想政治教育

截至2024年11月，学院教师主持和参与的教学成果分别获国家级教学成果奖二等奖2项、省级教学成果奖3项、市级教学成果奖1项；有省级课程思政教研项目1项，省级课程思政教改论文特等奖1项；获省高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划1项；获全国高校青年教师教学竞赛二等奖1项，省青年教师教学竞赛特等奖、一等奖、二等奖各1项，市高校优秀思政理论课“精彩一课”二、三等奖各1项。

截至2024年11月，学院有1个一级学科硕士学位授予点，1个二级学科硕士学位授予点；1个市重点扶持学科，1个市重点建设学科，2个市重点学科A类，1个宁波市重点学科。

截至2024年11月，学院有1个中国统一战线理论研究会理论研究基地，1个中国社科院世界社会主义研究中心，1个浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心，1个浙江省中国特色社会主义理论体系研究中心，1个浙江省新型高校智库等平台；建有“宁波大学国学哲学研究中心”“宁波大学软实力研究中心”“东海战略研究院海洋政治研究中心”等校级研究平台。

截至2024年11月，自2004年以来，学院共获各级各类课题200多项，其中国家社科基金重大项目2项、国家社科基金重点项目2项、国家社科基金一般项目（含后期资助项目）27项、省部级40项；出版专著46部；在《中国社会科学》《马克思主义研究》《哲学研究》等发表核心期刊论文300多篇（含高级别论文60余篇）；获省市级领导批示决策咨询成果20多个；获省部级科研奖10多项，获市厅级科研奖30多项。

截至2024年11月，学院举办第八届世界社会主义论坛宁波分论坛、“中国道路与人类命运共同体”国际论坛等国际学术会议及全国性学术会议20余场。

学院院徽由红色和白色构成，包括中文名称“宁波大学马克思主义学院”、英文名称“School of Marxism Studies，Ningbo University”，中间红色部分为中国国旗，白色部分形似河流。

砺学砺行 求实求是

“砺”：指磨刀石,这里作动词用,在石上磨,即是锻炼、磨炼之意； “学”：指学问、学业；行,指行为、实践，亦泛指品行、德行；“砺学砺行”：指既要重视学习，精进学问、学业，又要重视实践能力的培养磨炼，提升德行操守，知行合一、德业双修，对自己要求严格，奋发向上；“求实”：是指讲求实际，踏实行事，不鹜虚声，但务实事，追求实效；“求是”：是，真也。引申为真谛、规律、本质。求是，即探求规律，追求真理；“求实求是”：是一种科学理性务实的思想方法和价值取向，也是一种“实事求是”的精神（“实事求是”一词，最早出自东汉班固《汉书·河间献王传》，以褒扬河间献王刘德“修学好古，实事求是”。唐代训诂学家颜师古曾注释为“务得事实，每求真是也”，就是务必取得事实根据，逐一探求真实的结论）。“求实求是”既是中国传统文化的思想精髓，也是为学处事、经世做人的应有态度和价值取向。

“砺学砺行，求实求是”，八字两句，动宾搭配，两两对偶，上口易记，又与学校“实事求是，经世致用”精神相贯通，当以此引为学院师生日常思想行为之取向追求。