学校课程又称校本课程，是国家课程方案规定的基础教育课程体系组成部分，由国家课程、地方课程、校本课程构成三级课程管理体系，旨在增强课程对学校和学生的适应性。其功能定位为服务学生个性化学习需求，培养兴趣爱好、发展特长，同时体现学校文化特色与促进教师专业发展。

根据课程制定者或管理层里，可以将课程管理分为国家课程、地方课程、校本课程。

所谓学校课程，即校本课程，它（基于学校、为了学校）是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣与需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程，是基础教育课程体系中不可或缺的一部分。

具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。

其目的在于尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现，学校课程的开发可分为新编、改变、选择和单项活动设计等。