名著课程计划_教育学领域的专业课程计划

名著课程计划

教育学领域的专业课程计划

名著课程计划（Great Books Program）是教育学领域专业术语，其概念源于20世纪二三十年代美国教育家赫钦斯和艾德勒倡导的博雅教育实践，2013年作为标准术语收录于《教育学名词》第一版。

术语定义

名著课程计划被界定为教育学领域的专业名词，核心内涵是通过系统研读文学、哲学、社会科学及自然科学经典著作，构建本科阶段通识教育课程体系。

学术溯源

该术语概念源自20世纪早期美国高等教育改革，2013年通过《教育学名词》第一版确立标准化定义，其课程模式要求学生在本科阶段完成系列经典文本的系统研读。

学科定位

在教育学理论框架中呈现双重特征：

应用拓展

主要研究领域包括：

学术价值

作为博雅教育理念的实践载体，该计划确立了经典著作在现代教育体系中的课程化路径，构建了文本研读与教学实践的互动机制。

参考资料

名著课程计划.术语在线.2020-09-10

最新修订时间：2025-10-16 03:34

条目作者

概述

术语定义

学术溯源

学科定位

应用拓展

参考资料