兼类词是语言学术语，指同一词语在不同语境中具备两种或以上词类属性，其读音、字形相同且词汇意义密切关联，如“报告”兼具名词与动词用法。该术语强调语义连贯性与语法功能的差异性：同一词形在不同词类用法间需存在语义派生关系，且语法功能的转换具有规范性，需排除同形异义词（如量词“打”与动词“打”）及意义脱节的同音词。

汉语里兼类词是指一个词有两种或两种以上的词性。兼类词又称同词异类。

汉语里兼类词比较常见的有三种，一种是名词与动词的兼类词，比如“经历”；一种是名词与形容词的兼类词，比如“错误”；还有一种是形容词与动词的兼类词，比如“讨厌”。

兼类现象 即词的兼类现象。指的是个别的词兼属于两个词类。在大多数情况下，一个词只属于一个词类，如“天”（名词）、“冷”（形容词）、“徒”（动词）、“再”（副词）等。但也有一小部分的词兼属两类。例如“科学”，属名词（“语言科学”、“科学价值”），又属形容词（“研究方法不科学”）；又如“报告”，属动词（“报告上级”），又属名词（“写一份报告”）。来探不同、意义不同的两个词用一个字表示，不能看作兼类。例如在古代，“云”（名词）和“云”（动词）不同，后来“云”简化为“云”，不能认为“云”兼属名词和动词两类；又如“打”字，既是动词（“打人”），又是集体量词（“一打毛巾”），但量词“打”是英语dozen的译音，和动词“打”毫无关系（北京话两者声调也不同），是两个词，不是兼类。即使同一字形的两种意义在历史上有一定的关系，只要这种关系已经比较远或一般人意识不到，虽然字形、字音相同，也应该看作不同的词，不应该看作兼类。例如，“钢刀”的“刀”和“一刀纸”的“刀”属同一来源。“该做不该做”的“该”和“该还他五块钱”的“该”也属同一来源，但都是不同的词，不属于兼类现象。按这样的标准衡量，汉语词类中的兼类现象并不像一般人所想象的那样，成为汉语词类划分的严重障碍。（3·333一335）

语出 《王力语言学词典》P318 山东教育出版社 1995年3月第1版

兼类词是词的兼类现象，某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。即在甲场合（位次）里有甲类词的功能，在乙场合里有乙类词的功能，不是说在同一场合（位次）里有甲乙两类词的功能。兼类词一定要读音相同，词义有联系，而所以那些失去了联系或者意义无关的词不是兼类词。

例如：A、打门（动） B、打今天起（介）（是同形同音词）

意义相关而读音不同只是字形相同的词，也不是兼类词：

凉：A、水凉了（阳平，形） B、凉了一杯水（去声，动）

兼动、名的：病、锈、建议、决定、领导、工作、代表、指示、通知、总结等；

兼名、形的：科学、标准、经济、道德、困难、理想等；

兼形、动的：破、忙、热闹、丰富、明确、端正、明白、努力等；

兼区别、副的：共同、自动、定期等；

兼形、动、名的：麻烦、方便、便宜等。