全国首届高职高专实用英语口语大赛，又称全国职业院校技能大赛高职组英语口语赛项，是一项始于2004年的全国性英语口语比赛，面向高职高专学生，分英语专业和非英语专业组，由教育部高职高专教育英语课程教学指导委员会和高等学校英语应用能力考试委员会主办。该赛事旨在深化高职高专英语课程教学改革，展现和提高学生英语口语表达能力。比赛环节包括职场陈述、图表描述、情景交流等，自2011年起被正式纳入全国职业院校技能大赛体系。

为深化高职高专教育英语课程教学改革，展现和提高高职高专学生英语口语表达能力，激发广大高职高专和成 人高专学生学习英语的积极性

和成 人高专学生学习英语的积极性，教育部高职高专教育英语课程教学指导委员会（以下简称“课委会”）和

高等学校英语应用能力考试委员会（以下简称“考委会”）决定举办“全国首届高职高专实用英语口语大赛”。

该赛事始于2004年。2011年起，正式纳入全国职业院校技能大赛体系，成为其高职组唯一的外语类比赛。主办单位包括中国职业技术教育学会、教育部职业院校外语类专业教学指导委员会、高等学校英语应用能力考试委员会和高等教育出版社。

全国各高等专科学校、高等职业技术院校、成人高等院校的在校生，比赛按照英语专业和非英语专业两个组别分别进行。

比赛分为初赛、复赛、半决赛和决赛四个阶段。初赛和复赛包括职场陈述、图表描述和情景交流三个环节；半决赛包括图表描述和情景交流两个环节；决赛包括图表描述、情景交流和即席辩论三个环节。比赛按照英语专业和非英语专业两个组别分别进行。

决赛由图表描述、情景交流和即席辩论三部分组成，每位选手依次进行，比赛完毕后依次报分并按总分报出名次和成绩。

3. 情景交流：参赛者抽取一个题目，由一位主试对参赛者进行一对一的现场交谈。交谈内容涉及以下方面：

* 企业介绍：历史、现状；

* 产品介绍：类型、性能、规格、市场、销售等；

1.评委分别给分。评分时，先将三个部分（“实用讲演”，现场描述，情景交流）分别按 0 分至 10 分记分，小数点计至 2 位。三个分数相加后乘以 10 ，即为参赛者的得分。例如： A 评委给参赛者 X 的分数分别为 　9.23 ， 8.79 ， 9.67 。 (9.23+8.79+9.67) x 10 = 289.1 分，这即为该评委给 X 的分数。

2.去掉评委给分中的最高分和最低分，将其余的分数相加后取其平均数，小数点后记一位，即为参赛者的最后　得分。例如： 9 位评委分别给参赛者 X 的分数为 286.5 、 287.3 、 285.1 、287.8 、291.3、 288.2 、 　283.6 、 288.8 、 287.5, 去掉 283.6 分和 291.3 分，其余分数的平均分为 287.3 分，即为参赛者 X 的最后得分。

3. 各部分评分标准：

（1）实用讲演部分的评分标准：从“语音语调、流利程度、朗读表情”三个方面评定。 9--10 分： 发音准　确（英式或美式不计），语调准确流畅，节奏感强，正确掌握意群和句子的停顿。表情丰富、恰当。

8—9 分： 发音准确（英式或美式不计），语调准确、基本流畅，有节奏感，正确掌握意群和句子的停　顿。有表情基本恰当。

7—8 分： 发音准确（英式或美式不计），语调基本准确、尚流利，有节奏感，基本掌握意群和句子的　停顿。有一定的表情、基本恰当。

6—7 分： 发音基本正确（英式或美式不计），语调基本正确、个别地方不够流利，有一定的节奏感，　基本掌握意群和句子的停顿。尚有表情、基本恰当。

5—6 分： 发音基本正确（英式或美式不计），语调尚正确、有一定的节奏感，基本掌握意群和句子的　停顿。尚有表情、基本恰当。

5 分以下： 达不到 5 分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。

（2）现场描述部分的评分标准：从“内容、条理、语言”三个方面评定。

9—10 分： 内容完整充实，能很好地就主题发挥；逻辑性强，条理清晰，表达流畅；语言丰富，使用语　言准确。

8—9 分　： 内容完整充实，能就主题有一定的发挥；逻辑性较强、条理清晰，表达尚流畅；语言较丰　富、使用语言正确。

7—8 分　： 内容完整；逻辑性较强；表达基本流畅；使用语言基本正确。

6—7 分　： 内容基本完整，条理比较清晰；使用语言基本正确。

5—6 分　： 内容基本完整，表达尚连贯，使用语言尚正确。

5 分以下 ： 达不到 5 分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。

（3）情景交流部分的评分标准：从“内容、应答、语言”三方面评定。

9—10 分： 内容充实完整、能就主题发挥； 应答敏捷，答案明确；语言丰富，用语准确。

8—9 分 ： 内容比较充实、能就主题有一定的发挥； 应答比较敏捷，答案明确；语言较丰富，用语较　准确。

7—8 分 ： 内容完整；应答尚流利，答案比较明确；用语基本正确。

6—7 分 ： 内容基本完整；能进行应答，答案比较明确；用语尚正确。

5—6 分 ： 内容尚属完整；应答无大的障碍，答案比较明确；用语尚正确。

5 分以下： 达不到 5 分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。

（4）即席辩论部分的评分标准：从“内容、逻辑、应答、语言”四个方面评定。

9～10分：内容充实完整，逻辑性强，条理清晰，能把握辩题，论据充分；应答敏捷，表达流畅；语言丰富、准确。

8～9分：内容比较充实，逻辑性强，条理比较清晰，能把握辩题，论据比较充分；应答比较敏捷，表达流畅；语言比较丰富、准确。

7～8分：内容完整，比较有逻辑性，条理比较清晰，基本能把握辩题，论据比较充分；应答尚敏捷，表达比较流畅；语言基本准确。

6～7分：内容基本完整，比较有逻辑性，基本能把握辩题，论据比较充分；应答尚敏捷；语言基本准确。

5～6分：内容尚属完整，逻辑性尚可，基本能把握辩题，论据基本充分；应答无大的障碍；语言尚准确。

5分以下：达不到5分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。

奖项设置根据英语专业组和非英语专业组两个组别以及赛事阶段有所不同，通常包括特等奖、一等奖、二等奖、三等奖以及单项奖。

在2011年，设有特等奖2名（英语专业组和非英语专业组各1名），一等奖6名（各3名），二等奖12名（各6名），三等奖若干名；单项奖包括最具人气奖2名、最佳表现奖2名。

在2023年，英语专业组和非英语专业组各评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。

在第五届全国高职高专实用英语口语大赛中，孙敏敏和张小玲荣获二等奖，杨婷荣获三等奖。在第二届比赛中，吴沛晟和王红荣获特等奖，温丽娜荣获一等奖。在第十届比赛中，郏翌获得海南赛区专业组亚军。在第七届比赛中，江洋和符亚琴分别获得二等奖和三等奖。

全国高职高专实用英语口语大赛已成为国内高职英语类技能竞赛的最高级别赛项，是促进我国职业教育改革发展的重要抓手。例如，2023年大赛吸引了150万人次在线观摩，多家媒体进行了报道。

大赛旨在深化高职高专英语课程教学改革，提高学生实际应用英语的综合能力，激发学生学习英语的积极性，体现了以实用为主、以应用为目的的教学导向。