伸手不见五指
形容光线极暗、漆黑一片的歇后语
,同时被特级教师用于课堂情境创设,印证其在教育领域的传播价值。
词源与结构解析
语言学特性与应用
。教学实践中,特级教师于永正采用该短语创设案件侦破场景,成功激发学生对《新型玻璃》课程的学习兴趣。
认知心理学视角
该短语通过具象化的身体动作(伸手)与视觉结果(不见五指),形成符合人类认知规律的意象编码。教育神经科学实验表明,此类具身认知型俗语相较于抽象描述,能提升记忆留存率。在跨文化交流中,该表达常被用作汉语语境下黑暗程度的标准化度量参照。
最新修订时间:2025-10-12 19:45
目录
概述
词源与结构解析
语言学特性与应用
参考资料