乖讹是汉语词语，读音为guāi é，亦作‘乖譌’，释义为差错或不正常。

1.差错。 五代 王定保 《唐摭言·点检文书》：“或文字乖讹，便在点窜矣。” 宋 姜夔 《圣宋铙歌鼓吹曲十四首序》：“鼓吹所録，惟存三篇，谱文乖讹。”

2.不正常。 宋 蔡绦 《铁围山丛谈》卷四：“ 绍兴 岁丙辰， 广右 大歉，濒海尤告病，迄丁巳之春，斗米千钱，人多莩亡，而 峤南 风候素乖譌，至是殊正。”

乖讹在幽默产生中的认知机制可以通过概念整合理论与乖讹-消解理论相结合来解释。共鸣产生幽默效果的认知操作是概念整合，其中平行、对仗的语言结构形式触发概念整合；源自两个输入空间的成分或关系在整合空间存在乖讹，随后整合空间基于自身的逻辑机制产生涌现结构，对乖讹进行消解，因而产生幽默效果。共鸣产生幽默的认知过程主要分为四个步骤：平行、对仗的语言结构形式触发概念整合；建立四个心理空间构成的整合网络，类属空间的建立相当于期望建立阶段；在概念整合的组构和完成子过程发现乖讹；在概念整合的扩展子过程对乖讹进行消解。

风靡网络的“俯卧撑”一词的由来

“俯卧撑”来源于贵州省公安厅新闻发言人王兴正对瓮安事件中女学生溺水死亡细节的描述：

“李树芬在与刘某闲谈时，突然说‘跳河死了算了，如果死不成就好好活下去’。刘见状急忙拉住李树芬，制止其跳河行为。约十分钟后，陈某提出要先离开，当陈走后，刘见李树芬心情平静下来，便开始在桥上做俯卧撑。当刘做到第三个俯卧撑的时候，听到李树芬大声说‘我走了’，便跳下河中。”

爱伦坡的幽默小说通过幽默乖讹理论进行分析，文本中存在常识、社会文化、修辞和语意乖讹，人物形象的乖讹得到展现，揭示了人物原型可笑的原因。