中医药院校教育是以培养中医药特色人才为核心的高等教育体系，截至2021年，全国共有高等中医药院校（含民族医药院校）46所，中医药专业在校学生总数达50余万人。国家通过深化医教协同改革，推动中医药教育与现代医学教育体系衔接，2017年国务院提出分类推进中医药教育改革，优化“5+3”一体化人才培养模式；2022年《“十四五”中医药发展规划》进一步强调加强中医药课程建设、临床教学能力及师资队伍发展，探索复合型人才培养路径。

截至2021年1月，全国独立设置的高等中医药院校达34所，另有231所西医药院校和科研机构开设中医药专业，形成覆盖广泛的教育网络，在校学生总数超过50万人。

2017年，国务院发布《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，提出分类推进中医药教育改革，增加“5+3”一体化招生院校数量，促进中医药院校教育与中医住院医师规范化培训衔接。2022年，《“十四五”中医药发展规划》明确将中医药人才队伍建设列为重点任务，推动院校教育向高质量发展转型。

中医药院校以“中医+”和“+中医”为方向，探索复合型人才培养模式，旨在强化学生中医思维与临床能力。同时，院校通过医教协同机制，加强临床教学基地建设。

“十四五”期间，中医药课程被确立为教学主线，新增中医疫病课程，并加强中医经典教育，构建符合学科特色的课程体系。教材改革注重理论与实践结合，突出中医药文化传承与创新需求。

通过建立中医药特色教育评价体系，完善教学质量监控机制，并加强师资队伍建设，培养具备临床与教学能力的“四有”教师队伍，确保人才培养质量。